教室里，五緣第二實驗學校的葉佳鈺老師帶來的《捉迷藏》，帶著學生用聲音詮釋四季的變化。

開幕式上的師生表演。

廈門網訊(廈門日報記者 曾嫣艷 通訊員 余麗濱 蔡建東 圖/通訊員 林木陽攝)為更好促進城鄉學校的交流學習，提高教師的專業水平和能力。昨日上午，翔安區教育局與翔安區教師進修學校攜手主辦的第十五屆“城鄉教育共同體”教學研討及成果展示活動，在翔安區九溪小學拉開帷幕。

為期三天的教研活動，將圍繞“基于學習中心，促進課堂變革”的主題進行深度研討，全區各直屬校和中心校共同參與，為師生搭建相互學習、交流和展示的平臺，推進區域互動、共享優質資源，促進翔安教育又好又快發展。

充分發揮示范和輻射作用 促進教育質量全面提升

昨日上午8點半，活動正式開幕。來自翔安區九溪小學的師生們用節令鼓、跆拳道、朗誦、舞蹈等精彩演出，全面展示了近一年來在學校“富養課程”蘊養下所取得的階段成果，引來了現場陣陣掌聲。

開幕式后，教研活動第一篇章“信息技術”與“音樂”課堂展示活動開啟。在信息室，九溪小學老師林菁菁帶領四年級學生運用計算機學習《巧設形狀調板塊》；五緣第二實驗學校老師陳雅婷則用一堂《幾何形狀展創意》，激發孩子的創造性。在音樂教室里，五緣第二實驗學校的葉佳鈺老師帶來的《捉迷藏》，帶著學生用聲音詮釋四季的變化；翔安區九溪小學徐晶老師的《小螺號》，通過聆聽、律動、圖形譜、創編等方法，陪伴學生感受海螺的聲韻之美；來自翔安區教師進修學校的彭玉珊老師則圍繞“音樂學科論壇”，與全區各校老師分享授課心得……

據悉，本屆“城鄉教育共同體”教學研討及成果展示活動還將有“語文”“英語與美術”“數學”“科學、道德與法治”“心理健康與體育”五個專場，共涉及10個學科，28節課，10場研討，讓翔安區各直屬校和中心校的教師在“課程分享”中，進行多層次全學科的交流與互動。

此次“城鄉教育共同體”活動的研討模式，將充分發揮名優教師的示范作用和名優學校的輻射作用，通過多渠道、多形式、多層面合作交流，搭建起教師快速成長的平臺，促進教育質量全面提升。

翔安區教育局有關負責人表示，“城鄉教育共同體”是一個發展教學內涵、提升教研水平的載體，這既是重點課題的具體實踐探究，更是引領翔安教育高質量發展的有效舉措，將進一步促進城鄉教育均衡發展。

念好教師“培養經”開啟“提速班車”

今年，“城鄉教育共同體”教學研討及成果展示活動，主要承辦校為翔安區九溪小學，協助承辦的學校有福建教育學院附屬翔安第一小學和廈門市五緣第二實驗學校。

翔安區九溪小學2019年才從一所農村完小升格為區直屬校，是一所“小”而“不陋”，于“富氧”里“深呼吸”成長著的學校。福建教育學院附屬翔安第一小學是翔安區一所高發展定位的新秀學校，2020年才開辦招生。在翔安區教育局有關負責人看來，這兩所學校都是新校，而且都在努力構建、逐步完善自己的辦學理念，但目的一致且明確——讓城里娃和鄉下娃都有一個多彩的童年。廈門市五緣第二實驗學校，作為一所建校不到6年的新校，校方領導有自己獨特的教師“培養經”，讓學校的辦學質量廣受認可，成為五緣灣走出的名校。

如何進行系統而嚴格的訓練，通過對教師職業生涯進行長遠規劃，讓每位教師都找到自己的坐標？如何讓學校的新教師從“小白”變“達人”，讓“新校”變“名校”？在翔安區教育局相關負責人看來，這些都是“城鄉教育共同體”需要探討、學習與交流的要點。而讓三所學校聯袂展示，思維碰撞的“城鄉教育共同體”活動平臺，就是助力“優教共享”的提速班車。

本屆“城鄉教育共同體”活動所圍繞的主題“基于學習中心，促進課堂變革”，同時也是翔安區進修校市第五批基礎教育課程改革重點課題“基于學習中心的區域課堂教學改革行動研究”的具體實踐探究，更是打造優秀教師團隊、引領翔安教育高質量發展的有效舉措。

近年來，翔安教育除了“做增量”，為翔安百姓提供充足的學位，還鉚足干勁“提質量”，用翔安教育的軟實力助力翔安區的跨越發展。

關鍵詞： 教育均衡