-“少年演說家”潛能開發(fā)營廈門冬令營開營儀式現(xiàn)場。

-閉營儀式上，營員們展示學(xué)習(xí)成果。魏永康攝

-敬一丹與小營員親切互動。

-營員們參觀惠和石文化園。

-經(jīng)過7天培訓(xùn)，營員們變得更自信大方了。

-敬一丹在課堂上俯身與孩子們交流。吳慧泉攝

-盧勤給營員們頒發(fā)證書。

-95歲的陳老先生(右二)在閉營式現(xiàn)場與小雨姐姐(左一)交流。

-專業(yè)課教師向孩子們傳授演說技巧。魏永康攝

-小營員們送上虎年祝福。魏永康攝

廈門網(wǎng)訊(廈門晚報(bào))頂級專家團(tuán)隊(duì)面對面授課閉營式上孩子們逐一登臺展示

本次冬令營舉辦期間，主辦方嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，在開營式、閉營式前均組織參加活動的師生、工作人員開展核酸檢測。每天早上營員們逐一測溫登記，還有隊(duì)醫(yī)全程陪護(hù)，確保孩子健康安全，讓家長放心安心。

開營前，學(xué)生、家長們就對冬令營的專家團(tuán)隊(duì)滿懷期待。頂級專家團(tuán)隊(duì)包括著名主持人敬一丹，中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、著名的“知心姐姐”盧勤，北京廣播電視臺著名主持人、多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)及中國播音主持金話筒獎(jiǎng)獲得者小雨姐姐。她們面對面授課，小班化教學(xué)，給營員們帶來難忘的成長體驗(yàn)。

每天清晨，孩子們跟著專業(yè)課老師一起學(xué)繞口令、練口部操、學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧。他們在游戲中交朋友、學(xué)合作、體會大智慧，從大師課中學(xué)習(xí)做人做事的道理；跟“我不行先生”告別，自己策劃組織“我能行聯(lián)歡晚會”，給未來的自己寫信；走進(jìn)廈門日報(bào)社新媒體中心和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”廈門平臺，過一把小主播癮；參觀廈門日報(bào)社印刷博物館，感受印刷術(shù)的發(fā)展與變遷；游覽惠和石文化園，動手制作虎年福字影雕……

七天時(shí)間里，大家收獲了什么？閉營式上，孩子們逐一登臺分享，充滿溫情，又不失童趣。譬如，“財(cái)富不是我們一輩子的朋友，朋友是我們一輩子的財(cái)富”“關(guān)心就是把別人的心關(guān)進(jìn)自己的心里”等話語從孩子口中說出來，家長們都驚嘆不已。有的孩子說:“我學(xué)會了孝心，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。”有的孩子說:“我敢上臺，更會說話了。”也有孩子說:“我收獲了一顆雄心，我要研究控制病毒的藥，讓人們不再因?yàn)椴《臼軅Α！?/p>

敬一丹請孩子們幫王亞平解“難題”夸贊廈門孩子素質(zhì)高

在閉營式的個(gè)人分享環(huán)節(jié)中，年齡最小的營員、一年級的高潤冬有些緊張，分享只有五個(gè)字:“我叫高潤冬。”在隨后《神秘的小紙條》互動課程中，敬一丹專門請他當(dāng)小助手。敬一丹特意挑了幾張字比較好認(rèn)、有拼音的小紙條讓高潤冬念出來。一遍遍，從磕磕絆絆地讀，到流利地說出來，他越來越放松，聲音也越來越響亮。到最后，他索性坐在舞臺上，邊幫忙整理小紙條，邊自在地回答問題。

這一幕打動了臺下的家長們，有家長說，“老師這么有愛心、有方法，難怪孩子在短短幾天里就能有這么大的變化！”高潤冬的奶奶坐在臺下，激動得流眼淚。“孩子以前看到生人就不敢說話，沒想到這次上臺了，也參加表演了，還能給敬老師當(dāng)助手，太感謝了！”閉營式結(jié)束后，她拉著敬一丹、盧勤、小雨姐姐等合影，連聲感謝:“這樣的活動太好了，下次再辦我們還要參加！”

27日，敬一丹在課堂上給孩子們留了一個(gè)問題:航天員王亞平的女兒想讓媽媽摘顆星星帶回家，請你“腦洞大開”，幫王亞平解答這個(gè)難題。孩子們寫下了五花八門的答案，敬一丹抽選了一部分讀出來。“媽媽和星星捉迷藏，還沒找到它呢！”“星星已經(jīng)被我變成了很多碎片，撒到每個(gè)角落，陪你到永遠(yuǎn)。”“我把星星鑲在五星紅旗上，讓它在太空也能閃閃發(fā)光。”看到這些答案，敬一丹贊嘆:“我發(fā)現(xiàn)廈門孩子素質(zhì)真高。孩子們不只有想象力，還有思考力。回北京后，我要把這些小紙條帶給王亞平。”

還有一些孩子給敬一丹寫“神秘小紙條”提出各種問題，她也在互動環(huán)節(jié)中做了精彩的解答。有孩子問她，怎樣才能成為一名主持人？敬一丹分享了自己的成長經(jīng)歷，并告訴孩子們，練口才不一定非得去當(dāng)播音員、主持人，因?yàn)椴还茏鍪裁垂ぷ鳎夹枰獣f話的能力。

先學(xué)做人再學(xué)說話“12顆心”讓孩子收獲全面成長

為什么參加冬令營？一名小女孩說:“我想讓自己的口才犀利點(diǎn)，哪怕吵架都能藝術(shù)地吵贏別人。”雖是令人捧腹的答案，但也說出了很多孩子的目的——鍛煉表達(dá)能力。

開營式上，小雨姐姐和中國傳媒大學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)老師小露了一手配音絕活，把孩子們驚呆了。一個(gè)人怎么可以發(fā)出這么多種不同的聲音？小雨姐姐告訴孩子們，聲音不是從嘴巴發(fā)出來的，而是從聲帶發(fā)出來的。她還借機(jī)提醒，為了保護(hù)聲帶，冬令營期間孩子們都不能喝甜飲料。

一周時(shí)間里，小雨姐姐領(lǐng)銜的專業(yè)課導(dǎo)師團(tuán)給孩子分組授課，進(jìn)行針對性的語言訓(xùn)練，讓大家完整掌握語言表達(dá)與演說的技巧。閉營式上，孩子們帶來的繞口令串燒、朗誦《木蘭辭》《月光下的中國》《我的祖先叫炎黃》《少年中國說》等節(jié)目都十分精彩。一名媽媽主動上臺分享:“看到每個(gè)孩子都學(xué)到了很多東西，有了很大的變化，作為家長，我又感動又開心。感謝老師們在孩子們心中種下了一顆種子，幫助他們茁壯成長！”

為了見證這個(gè)重要時(shí)刻，小營員王濼蘋95歲的太爺爺陳老先生也來到了閉營式現(xiàn)場。此前，陳老先生看到本報(bào)報(bào)道，就叮囑孩子?jì)寢屭s緊給孩子報(bào)名。他說:“年輕一代是國家的未來，要好好培養(yǎng)，這是最重要的。”

“我們不光是教孩子們學(xué)會說話，他們來這里，首先是學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活。”盧勤說，孩子們最終收獲的是全面的成長，不只是演說技巧。她在課堂上教給孩子們的“12顆心”，都是做人做事的道理。比如，開心，對生活說“太好了”；雄心，對祖國說“我有夢”；“信心”，對自己說“我能行”；責(zé)任心，對親人、對祖國說“有我在”；孝心，對父母說“我愛你”。

點(diǎn)燃孩子心中的火把盧勤每天“一對一”輔導(dǎo)孩子

-盧勤與昔日的晚報(bào)小記者陳翔合影。許雅真攝

“陽光要照耀到每個(gè)孩子身上。我們關(guān)注的是每個(gè)孩子，要讓每個(gè)孩子都精彩。”盧勤的這種教育理念貫穿在冬令營的每個(gè)細(xì)節(jié)里。課前，她會讓輔導(dǎo)員老師列個(gè)清單，看看還有哪些孩子沒有發(fā)言過。那些經(jīng)常舉手發(fā)言的孩子，她會及時(shí)肯定他們的積極性，同時(shí)也告訴他們，把機(jī)會留給其他還沒發(fā)言的同學(xué)。閉營式上，老師們?yōu)槊總€(gè)孩子寫下量身打造的頒獎(jiǎng)詞，孩子們逐一從紅毯走向舞臺中央，儀式感滿滿。

冬令營期間，盧勤每天“一對一”輔導(dǎo)孩子，解答孩子遇到的煩惱，肯定孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子相信自己“我能行”。她還通過開營式、閉營式前的兩次家長見面會，指導(dǎo)家長應(yīng)該如何給予孩子更大的愛心和耐心、更多的支持，幫助家長成為對孩子身心健康、快樂成長有正向影響的好父母。

盧勤把昔日的晚報(bào)小記者陳翔請到聯(lián)歡會上和孩子們見面。陳翔目前是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生。2015年，她參加本報(bào)舉辦的“北京訪名人”夏令營，以小記者身份采訪了盧勤，并送了一幅手繪畫像給盧老師。盧勤把這幅珍藏多年的畫帶到了廈門，她對孩子們說，“我想讓你們看看當(dāng)年的小記者，她就是未來的你們。”陳翔說，每當(dāng)遇到困難時(shí)，盧老師當(dāng)年激勵(lì)的話語總能給她積極的心理暗示，未來如果有機(jī)會，她想成為財(cái)經(jīng)記者。

“這也是我為什么70多歲了還熱愛這份工作。”盧勤說，教育是喚醒，是點(diǎn)燃孩子心中的火把。我們在孩子心中埋下一顆種子，后來又看到它生根開花結(jié)果，這樣的工作很有價(jià)值。

關(guān)鍵詞： 冬令營