一年四季，最美不過(guò)春天。

(相關(guān)資料圖)

向陽(yáng)草木青，明媚春光暖。一群學(xué)生的臉上有著陽(yáng)光般的快樂(lè)，清澈的目光喚起了人們沉甸甸的責(zé)任感。華夏銀行南京分行深入踐行金融為民，通過(guò)構(gòu)建消保體系，提升服務(wù)品質(zhì)、創(chuàng)新宣教模式，關(guān)注特殊人群、送上溫情的金融服務(wù)，切實(shí)提升金融消費(fèi)者的幸福感和獲得感。

普及金融知識(shí)萬(wàn)里行

生動(dòng)有趣跟著人民幣去旅游

為了不讓特殊人群在金融科技的浪潮中“掉隊(duì)”，為不斷提升社會(huì)公眾金融素養(yǎng)，切實(shí)保障金融消費(fèi)者合法權(quán)益，華夏銀行南京分行分行積極響應(yīng)號(hào)召，聚焦青少年、在校學(xué)生等“一小”消費(fèi)者，抓好重點(diǎn)特殊人群專(zhuān)題教育，關(guān)愛(ài)特殊人群身心發(fā)展健康。

近日，華夏銀行南京分行金融知識(shí)宣傳小分隊(duì)走進(jìn)南京市江寧特殊教育學(xué)校，通過(guò)講解保護(hù)人民幣、學(xué)找零等方式，與同學(xué)們共同上了一堂金融知識(shí)分享課，拉開(kāi)了華夏銀行南京分行持續(xù)關(guān)愛(ài)特殊人群志愿服務(wù)活動(dòng)的序幕。

課堂上，華夏銀行南京分行志愿者以“人民幣上的美麗中國(guó)”為題，悉心介紹了什么是人民幣、人民幣上的風(fēng)景和雄偉的建筑有哪些？值得注意的是，不同面值的人民幣顏色不同，正面與背面的圖案也不同。同學(xué)們?cè)诮鹑谡n堂上去發(fā)現(xiàn)、觀察藏在人民幣中的美麗的花卉、壯麗的山河和雄偉的建筑，并了解這些圖案代表的意義，體會(huì)人民幣中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)民族文化。在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們收獲了知識(shí)，更領(lǐng)略了祖國(guó)的風(fēng)光，民族自豪感油然而生。隨后，同學(xué)們拿著《孫小空反假記——人民幣反假漫畫(huà)》學(xué)習(xí)筆記，與志愿者們共同暢游在祖國(guó)的美麗風(fēng)景里。華夏銀行南京分行志愿者還向同學(xué)們發(fā)出倡議，一起愛(ài)護(hù)人民幣，維護(hù)人民幣形象。同學(xué)們不僅聽(tīng)得認(rèn)真還勤于思考，積極響應(yīng)、舉手搶答，課堂氣氛活潑熱烈。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，華夏銀行南京分行志愿者還與同學(xué)們一起學(xué)找零錢(qián)，融入生活場(chǎng)景，怎樣購(gòu)買(mǎi)商品？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答志愿者提出的小提問(wèn)，在互動(dòng)問(wèn)答中掌握找零錢(qián)的知識(shí)。

巧手繪幸福傳遞溫暖

筑牢金融防線開(kāi)啟美好生活

春意盎然，花香四溢。華夏銀行南京分行的志愿者邀請(qǐng)學(xué)生們一起手繪幸福花、寫(xiě)下感恩語(yǔ)，送給老師和媽媽?zhuān)瑧{借靈巧的雙手發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位同學(xué)大方朗讀了自己的心聲，他說(shuō)：“陳老師，辛苦了，謝謝您對(duì)我的教誨……” 頓時(shí)，學(xué)生們臉上的笑容也像盛開(kāi)的花兒一樣。

活動(dòng)最后，華夏銀行南京分行還向在校老師開(kāi)展了監(jiān)管新規(guī)、保護(hù)個(gè)人金融信息、防范非法金融活動(dòng)等金融知識(shí)普及宣傳，開(kāi)展有特色針對(duì)性強(qiáng)、貼近社會(huì)公眾需求的專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。特別是，針對(duì)非法金融活動(dòng)的表現(xiàn)形式及識(shí)別方法進(jìn)行宣講，引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺(jué)遠(yuǎn)離非法金融活動(dòng)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)非法金融活動(dòng)的能力。并向特校師生贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的愛(ài)心物資，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)送上一份祝福。

一堂課的時(shí)間雖然短暫，但華夏銀行南京分行關(guān)愛(ài)特殊群體、開(kāi)展志愿服務(wù)的腳步卻永不止步。華夏銀行南京分行將以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)啟“3·15”金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳活動(dòng)月，送金融知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，持續(xù)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益、共建和諧金融。

校對(duì) 徐珩

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