(相關(guān)資料圖)

中國甘肅網(wǎng)報(bào)道蘭州大學(xué)文學(xué)院2020級古文字學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生陳冠宇認(rèn)真臨摹了學(xué)院整理的簡牘字體，他認(rèn)為，簡牘的字體都有墨跡書寫，更能讀懂作者的筆墨用意，這也是他喜歡臨摹簡牘識墨香的原因所在。

7月31日，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導(dǎo)，甘肅省委網(wǎng)信辦、人民網(wǎng)主辦，甘肅簡牘博物館、酒泉市委網(wǎng)信辦、蘭州市委網(wǎng)信辦、敦煌市委網(wǎng)信委、人民視頻、人民網(wǎng)甘肅頻道承辦的“簡牘中國”網(wǎng)絡(luò)主題活動走進(jìn)蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)與甘肅簡牘博物館聯(lián)合打造“蘭山論簡”平臺，向同學(xué)們普及讀簡、寫簡知識，期待通過讀、寫讓簡牘走進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓簡牘文化通過大學(xué)教育被更多人知曉。

蘭州大學(xué)文學(xué)院強(qiáng)基計(jì)劃（古文字學(xué)）專業(yè)負(fù)責(zé)人陳曉強(qiáng)教授表示，古文字學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃就是著眼國家緊缺，為國家培養(yǎng)古文字學(xué)科專業(yè)人才。簡牘作為古文字之一，也是同學(xué)們的必修課，通過讀簡、寫簡不僅能提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)同學(xué)們的心性。文學(xué)院在古文字學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃同學(xué)中間推廣讀簡、寫簡效果很好，大家通過集中讀簡，探討懸泉置簡牘收獲平凡的歷史故事，了解了一個時代的生活，從而對簡牘產(chǎn)生了濃厚興趣。基于此，蘭州大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合甘肅簡牘博物館推出“蘭山論簡”讀簡班品牌活動，不設(shè)專業(yè)、不設(shè)限制，全體學(xué)生只要感興趣都可以參加，從而最大程度推廣簡牘知識。

陳曉強(qiáng)說，在寫簡方面，他不太推薦同學(xué)們只臨摹簡牘，還建議同學(xué)們同時臨摹其他古文，這樣有助力綜合能力的提升。畢竟簡牘很多是公文性質(zhì)，從書法鑒賞的角度來說還達(dá)不到書法的價(jià)值，但是簡牘的內(nèi)容又生動有趣，可以讓同學(xué)們看到史書以外的生活，豐富同學(xué)的想象力，所以他認(rèn)為讀簡和寫簡要有機(jī)結(jié)合，并且放在古文字學(xué)等學(xué)科中通盤考慮，才能收獲最大的價(jià)值。

陳冠宇對簡牘的熱愛溢于言表，他說自己在讀簡的過程中總能發(fā)現(xiàn)古人最真實(shí)的一面，就連古人開小差在簡牘上畫畫也被流傳了下來，一枚出土公文簡牘的中間就畫了一個小兔子，可見當(dāng)時寫簡的公職人員有多么無聊，才寫著寫著就在上面畫起來。

也正是這份真實(shí)吸引著陳冠宇對簡牘的探索，簡牘中的平民視角和歷史互補(bǔ)。用另一種方式看歷史，學(xué)古文，陳冠宇期待可以讓自己在學(xué)術(shù)研究上有綜合發(fā)展。

據(jù)介紹，2021年9月，甘肅簡牘博物館與蘭州大學(xué)文學(xué)院共同開辦“蘭山論簡”讀簡班，截至今年6月底， 已開班62期，探索了一種富有創(chuàng)造性的育人模式，是對“冷門絕學(xué)”人才培養(yǎng)的一次新的積極嘗試。

甘肅是簡牘大省，全國80%的漢簡出土于此。目前，甘肅簡牘的整理與研究，急需一支穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)。今后，甘肅簡牘博物館與蘭州大學(xué)文學(xué)院將持續(xù)推動“蘭山論簡”讀簡班的開展與簡牘研究，不斷探索館校聯(lián)合共建平臺，推動研究人才的創(chuàng)新培育，有效地推動中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：