(資料圖)

●詹文

我們所珍視的孩子，要如何與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)？讓孩子們書(shū)寫家鄉(xiāng)橋銘牌，成為生動(dòng)的一課。

有的孩子為了能在揮毫潑墨時(shí)“更有感覺(jué)”，主動(dòng)要求父母帶著他們，到翔安大橋旁“一睹其風(fēng)光”；有的孩子前往大橋銜接起的兩端踩點(diǎn)采風(fēng)，感受“一橋飛架帶來(lái)的天塹變通途”；還有孩子靈感大發(fā)，詩(shī)書(shū)畫(huà)俱到，為大橋?qū)懺?shī)作畫(huà)拍短視頻。

也許他們的作品略顯稚嫩并不完美，但在“書(shū)寫大橋巍峨”的同時(shí)，他們張大了雙眼、打開(kāi)了視野，跳脫出孩子個(gè)人的小小世界，融入到城市建設(shè)發(fā)展的脈動(dòng)中，擁抱起這大大的世界。而這，無(wú)疑激發(fā)出孩子們對(duì)家園的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)燦爛文化的自信。

青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望。近年來(lái)，我市不斷在孩子們的“校外大課堂”上下功夫，拓展了許多新思路、探索了許多新途徑。引導(dǎo)孩子們成為小小志愿者，深入社區(qū)敬老助老，潔凈美化家園；將飛翔的白鷺、盛放的三角梅變成彩繪，為城市變電箱、舊圍墻穿上“新衣”；走進(jìn)田間地頭、車間碼頭、工業(yè)園區(qū)，繞著“九曲十八彎”的盤山公路到軍營(yíng)村看曾經(jīng)的窮鄉(xiāng)如何變富壤……這些，都成為一堂堂精彩生動(dòng)的思政大課，讓我們的城市“處處皆課堂”，在孩子們的心中扎下心系城市發(fā)展的種子。

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