湖北日報全媒記者 李先宏 通訊員 張賓 汪萬軍 王峰

一燈燃諸燈，終至萬家明。5月6日晚，一群來自武漢市盲童學校的視障孩子、教師、愛心志愿者，傾情演繹“家校社”協同育人的感人故事，直擊現場觀眾的心靈，引起強烈共鳴。

當晚，由武漢市洪山區婦女聯合會、武漢市盲童學校、武漢音樂學院音樂教育學院共同主辦的家庭療愈劇《心燈》，在湖北省戲曲藝術中心首演。

(資料圖)

盲校師生傾情演繹

《心燈》取材于特殊教育學校日常教學實踐和殘疾人真實的生活，由武漢市盲童學校師生，以及志愿者傾情演繹。

該劇講述了武漢市盲童學校“心燈藝術治療工作室”團隊不斷體悟自己、療愈他人的感人故事。她們在藝術療愈中傳遞對生命的尊重，以愛的名義喚醒更多的社會責任，匯聚正能量。

全劇分為旁觀、走近、陪伴、祈愿四幕，真情演繹了《你不是我》《我想上學》《我可以》《老師，謝謝您！》四個真實感人的故事，藝術地再現了“心燈藝術治療工作室”治療師，用愛照亮盲童生命的心路歷程，反映了從旁觀者到局中人，治療師在經歷走近、陪伴與自我成長之后，深切感受到盲人的不易與堅強，希望社會能夠尊重差異、接納不同，祈愿這個世界實現生命共同體，成就人間大愛。

劇中演員有兩位盲童和一位盲人，他們沒有因為視覺的障礙，而阻擋對生命的熱愛、對幸福的渴望、對未來的憧憬。他們的表演真實、自然，感人至深！

戲劇藝術療愈心靈

《心燈》是武漢市盲童學校省級教育規劃重點課題《綜合藝術治療提升視覺障礙學生社會適應能力的探索與實踐》的成果之一。

2019年，該校成立“心燈藝術治療工作室”，將心理輔導和戲劇結合，借助藝術的力量為特殊群體搭建圓夢舞臺。4年多來，工作室在視障群體的身心發展和推動殘健融合上進行了一系列的創新嘗試和探索，得到了社會各界的關注與好評。為展現工作室探索實踐成果，洪山區婦聯、武漢市盲童學校和武漢音樂學院音樂教育學院，共同發起“藝術療愈心靈，盲童點燃生命”公益展演活動，以期喚起社會各界對家庭教育和特殊群體更多的關注和支持。

《心燈》首演受到各級領導、各行業、愛心企業、社會各界愛心人士的廣泛關注。洪山區委書記林文書在致辭中表示，藝術可以傳遞真情，藝術可以療愈心靈。希望通過《心燈》的公演，利用戲劇這個形式，聚集特殊群體，感受他們的痛苦、迷茫，理解他們的發展困境，喚起更多的愛和關注，凝聚守望相助的力量。

每年5月15日是“國際家庭日”。洪山區婦聯負責人表示，《心燈》首演活動是結合洪山區“家校社”協同育人工作要求，做深做細做實家庭建設的積極嘗試，也拉開了2023年洪山區家庭文化節的序幕。

據介紹，洪山區率先成立了“家校社”三位一體協同工作領導小組和家庭教育指導中心，希望通過舞臺的藝術表達點燃更多家庭的希望，激發教育活力，傳遞社會關愛，探索“家校社”協同育人新模式。

“心燈”點燃希望

視障群體不應因生理缺陷，而游離于現代文明的邊緣。他們需要一盞傳遞溫暖的“心燈”來點燃希望、照亮生活、改變未來。

《心燈》力求以愛的名義激發更多的社會責任，呼吁各界關注和包容視障群體，最大限度地傳遞公眾以及家庭對弱者的尊重和接納，引起觀眾強烈共鳴。

湖北省委黨校副校長黃儉在看完首演后說：“《心燈》劇情源于生活和工作，創作設計自然精巧，四個故事片段極快抓住人的心，沖突的情節強烈沖擊著人的心靈，讓劇內劇外人產生共鳴！心療充分展現教師無私真摯的愛，表達教師的執著和育人藝術，是認可、激勵、希望點燃了學生的心燈！”

湖北省社科院副院長鄧為認為：“這是首部由視障人士主演，以真實生活經歷為故事原型的療愈劇。四個小故事對應了自我認知、建立自信、親情關愛、尊重接納，直觀表達了只有學校家庭社會綜合施策下才能營造特殊人士身心健康成長的良好環境。”

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