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湖北日報訊（通訊員袁才華 、錢培榮、劉莘雨）為深入推進2023年全國學前教育宣傳月主題活動，更好地貫徹和落實教育部《關于開展2023年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，近日，棗陽四幼開展了以“傾聽兒童，相伴成長”為主題的學前教育宣教月“五個一”活動。

一是向家長發(fā)放一份問卷調查。圍繞“傾聽兒童 相伴成長”的主話題，征集全園家長對“傾聽兒童 相伴成長”的理解、認識以及在育兒過程中遇到的困惑或問題，并進行梳理歸類，形成問題報告，便于教育工作的開展。

二是邀請家長走進班級觀摩一節(jié)常規(guī)課。讓家長感受我們的幼教活動，以及孩子們和老師的互動，近距離觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子的真實情況，傾聽孩子心底的聲音。

三是與家長進行一次面對面的交流活動。結合教學活動的設計、活動中孩子們的表現(xiàn)以及前期問卷調查中征集的一些問題，與家長進行面對面的交流溝通，引導家長了解在教學過程中老師是如何實踐“傾聽兒童 相伴成長”的，從中受到啟發(fā)。

四是組織開展一次“傾聽兒童 相伴成長”的專題講座。園長圍繞“如何做一個合格的傾聽者和陪伴者”，分小、中、大三個年級組分別進行三次專題講座，以講座為主，視頻案例為輔，引導家長深入淺出地認識、理解了傾聽和陪伴在孩子成長過程中的重要意義以及實施有效傾聽和陪伴的策略。

五是組織開展一系列與學前教育宣傳月緊密結合的主題活動，如園本教研、常規(guī)教學、大型活動等。

園本教研會上，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學習？怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習？結合實際，分享深入觀察“傾聽”幼兒對改進保育教育質量、促進教師專業(yè)成長的真情實感三個主題進行研討，聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，促進教師專業(yè)水平的提升。

常規(guī)教學觀摩后，圍繞“教師與幼兒如何互動？教師是如何回應、支持幼兒？是否關注和滿足幼兒的興趣和需要？是否真正做到‘傾聽兒童’？”等話題展開了集體研討，達到以研促教的目的。

“童心閃閃亮，成長步步高”慶“六一”暨建園三年慶活動、“六一·園慶”幼兒畫展、“大班幼兒走進小學體驗活動”等大型活動的開展，為全園教師和家長提供了更多的“傾聽兒童 相伴成長”的機會。

本次學前教育宣傳月“五個一”系列活動的開展，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進一步加強了家長對幼兒教育的關注和重視，更新了大家的兒童觀和教育觀。棗陽四幼將以此“五個一”活動為契機，繼續(xù)扎實推進學前教育宣傳，將“傾聽兒童 相伴成長”的教育理念及實踐經驗深入到每一位教師與家長心中，全力助推兒童的學習與發(fā)展。

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