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近日，杭州市各區(qū)縣市教研室評價(jià)工作負(fù)責(zé)人暨評價(jià)研究骨干教師專題研討會(huì)在杭州市長壽橋岳帥小學(xué)舉行，全市各區(qū)縣市將近200位負(fù)責(zé)人及骨干教師代表在會(huì)上分享交流了關(guān)于小學(xué)生綜合評價(jià)改革的最新研究成果。

長壽橋小學(xué)一直走在評價(jià)改革前沿，率先在學(xué)校各門學(xué)科推出了分項(xiàng)等級評價(jià)，也就是把一門學(xué)科里的不同能力，拆分成不同板塊，分開對孩子進(jìn)行考核。像是語文學(xué)科，老師會(huì)從識字寫字、閱讀、口語表達(dá)、習(xí)作等方面分開對小朋友進(jìn)行測評，每一個(gè)板塊孩子都會(huì)得到一個(gè)成績，這樣家長和孩子就會(huì)更加清楚自己每門學(xué)科中擅長的和薄弱的項(xiàng)目。

學(xué)校體育學(xué)科教研組長程海華介紹道：“對孩子來說，一個(gè)學(xué)期中他們的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能是在不斷發(fā)展的，因此我們對孩子的評價(jià)會(huì)從開學(xué)一直貫穿到學(xué)期末，開學(xué)我們會(huì)利用體育課時(shí)間對孩子各方面的體育運(yùn)動(dòng)能力和體質(zhì)情況進(jìn)行一次摸底，到了期中，我們通過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，加上為孩子量身打造的體質(zhì)健康評估，對所有學(xué)生的體育能力進(jìn)行再次評估，同時(shí)，把每個(gè)小朋友體質(zhì)健康評估的結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、提高建議等，都通過學(xué)校教務(wù)平臺(tái)，點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)送給每一位家長，這樣家長能更清楚地了解自己孩子身體素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)能力的情況，還能根據(jù)老師的建議，對孩子進(jìn)行科學(xué)地提高訓(xùn)練。”

記者看到，在給家長的這份體質(zhì)健康評估報(bào)告里，學(xué)生50米跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈等項(xiàng)目的成績以及和標(biāo)準(zhǔn)值的差異都會(huì)顯示在一張統(tǒng)計(jì)圖里，根據(jù)各項(xiàng)目成績，學(xué)校還分析了孩子在力量、呼吸、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展情況。另外學(xué)校還很貼心地附上了孩子進(jìn)入小學(xué)以來每個(gè)學(xué)期的視力情況以及視力變化曲線，家長拿到這份報(bào)告后，紛紛為學(xué)校的做法點(diǎn)贊，這樣，即使不是專業(yè)人員，家長朋友也能更好地指導(dǎo)孩子在家鍛煉，關(guān)注孩子的身體素質(zhì)發(fā)展。

“目前，學(xué)校所有學(xué)科對孩子學(xué)習(xí)成績的評定，都不只根據(jù)一次期末測評來評定，我們把評價(jià)放在了學(xué)期的不同階段分開進(jìn)行，基本上是每個(gè)月進(jìn)行一次考察，老師會(huì)根據(jù)當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)測評任務(wù)或者是測評練習(xí)，每個(gè)月的成績老師都會(huì)錄入教務(wù)平臺(tái)，到了期末，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)評價(jià)等級。”學(xué)校教學(xué)研究處主任樓磊介紹。

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