對(duì)生活在福利中心的孩子而言，福利中心的護(hù)理員、特教老師就是他們的“媽媽”，而在護(hù)理員、特教老師心中，他們也親如自己的孩子。

今天是母親節(jié)，本期家訪，記者走進(jìn)兩名廈門市社會(huì)福利中心“媽媽”家中，了解她們無(wú)微不至地照顧孩子們的故事……

“小花媽媽”曾是福利中心的孩子

(資料圖)

關(guān)鍵詞

溫暖

●出鏡人物

劉金花，32歲，廈門市社會(huì)福利中心特教老師；丈夫吳清慨；兒子吳率

●地址

思明區(qū)文屏山莊

●心愿

親愛(ài)的孩子們，媽媽希望你們能一直健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

抱著兒子吳率的劉金花（左一）和丈夫吳清慨（中），在向廈門日?qǐng)?bào)記者柯愷筠（右一）介紹孩子們贈(zèng)送的新婚賀禮珠畫(huà)。

“市社會(huì)福利中心的孩子，第一次喊我‘?huà)寢尅臅r(shí)候，我心里咯噔一下。那一刻，我知道，他們認(rèn)定了我會(huì)像媽媽一樣保護(hù)他們。”劉金花抱著的兒子吳率，才10個(gè)月大，她下班后大部分的時(shí)間要照顧孩子，但心里總放不下市社會(huì)福利中心的其他孩子，她是市社會(huì)福利中心的特教老師，也曾是市福利中心的孩子。

“我把市社會(huì)福利中心當(dāng)自己的家，小時(shí)候照顧我的阿姨們就是我的媽媽。”劉金花回憶，小時(shí)候由于腿部殘疾，其他孩子到處跑時(shí)，她只能躺在床上，是市社會(huì)福利中心的阿姨每天為她按摩，激勵(lì)她做康復(fù)訓(xùn)練，最終她學(xué)會(huì)了走路。上小學(xué)時(shí)，阿姨輪流風(fēng)雨無(wú)阻地背著她上學(xué)。盡管這些阿姨已經(jīng)退休，但劉金花仍然和她們保持著密切聯(lián)系，遇到什么問(wèn)題仍會(huì)向她們請(qǐng)教。在劉金花結(jié)婚的那天，這些阿姨眼含熱淚，將她交到了吳清慨的手里。

“在市社會(huì)福利中心，我感受著愛(ài)與溫暖長(zhǎng)大，成為了一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的人。”劉金花告訴記者。

“回來(lái)工作后，我才知道以前樂(lè)樂(lè)姨她們照顧我們有多么不容易。”劉金花現(xiàn)在負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，班里是6至16歲的孩子，他們都有先天的智力障礙，因此多數(shù)孩子智力停留在3歲左右，許多教學(xué)內(nèi)容，要反復(fù)教一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，他們才能學(xué)會(huì)。這不僅需要?jiǎng)⒔鸹托慕蹋€要想著辦法教。

班里有一個(gè)名叫龍龍的學(xué)生動(dòng)作緩慢，經(jīng)常上一節(jié)手工課什么也沒(méi)有做成。劉金花反復(fù)引導(dǎo)了幾次無(wú)用，她想了個(gè)辦法，在一堂課上，帶著全班同學(xué)跟著龍龍一起放慢速度，最終幫助他改掉動(dòng)作慢的習(xí)慣。還有學(xué)生學(xué)拖地，始終不會(huì)順著拖，她就握著他的手教拖地。一年后，孩子竟然學(xué)會(huì)了，劉金花激動(dòng)不已。

學(xué)生們感受到了“小花媽媽”的愛(ài)與溫暖。去年母親節(jié)，有學(xué)生折了紙花，作為禮物送給劉金花，教師節(jié)也有學(xué)生寫(xiě)“教師節(jié)快樂(lè)”的小紙條給劉金花。“這比什么獎(jiǎng)金，都讓我高興。”劉金花說(shuō)起小紙條，紅了眼眶說(shuō)，自己能有今天這樣樂(lè)觀積極的人生態(tài)度，都是受到阿姨們、長(zhǎng)輩們的悉心教導(dǎo)，希望在未來(lái)工作中自己能夠?qū)⑦@份愛(ài)一直傳遞下去，讓孩子們?cè)趷?ài)的氛圍中幸福成長(zhǎng)。

看到妻子談到市社會(huì)福利中心和那里的孩子們時(shí)，臉上洋溢出的幸福笑容，丈夫吳清慨說(shuō):“她把市福利中心當(dāng)自己家，也把那里的孩子當(dāng)自己的孩子。”

從助產(chǎn)士轉(zhuǎn)行 成為十幾個(gè)孩子的“媽媽”

關(guān)鍵詞

關(guān)愛(ài)

●出鏡人物

鄭秀麗，39歲，廈門市社會(huì)福利中心兒童福利院護(hù)理長(zhǎng)；丈夫葉志勇，大兒子葉峻楠,小兒子葉峻寧

●地址

思明區(qū)西浦路

●心愿

希望孩子們向好發(fā)展，都擁有好的歸宿。

鄭秀麗（左二）和丈夫葉志勇（右一）向廈門日?qǐng)?bào)記者羅子泓（左一）講述照顧孩子們的故事。

聽(tīng)說(shuō)家里有客人要來(lái)，鄭秀麗的小兒子葉峻寧趕忙跑到家門口，將地上的鞋擺放整齊。

“我和愛(ài)人忙的時(shí)候，大兒子基本上能搞定家務(wù)，小的有時(shí)也會(huì)幫忙。記得之前疫情時(shí)，我們都在崗位堅(jiān)守，沒(méi)法兼顧家里，哥哥就自己煮面，幫弟弟洗澡，寫(xiě)作業(yè)前再把他‘托管’給鄰居，讓我們省了好多心。大家都說(shuō)，我生了一對(duì)‘天使寶寶’！”鄭秀麗說(shuō)。事實(shí)上，她不僅是兩個(gè)孩子的媽，還是市社會(huì)福利中心兒童福利院（以下簡(jiǎn)稱“兒童福利院”）十幾名孩子的“大家長(zhǎng)”——他們由孤棄兒童、困境兒童等組成，年紀(jì)最小的5歲，最大的20歲；有的還在上幼兒園，有的已經(jīng)步入大學(xué)校園。

2015年，鄭秀麗從一名助產(chǎn)士轉(zhuǎn)行成為兒童福利院護(hù)理員。

“入行前，我丈夫打‘預(yù)防針’說(shuō)，護(hù)理兒童并不輕松，別想得太美好。后來(lái)的經(jīng)歷證明，事實(shí)的確如此。”鄭秀麗說(shuō)。由于種種原因，來(lái)兒童福利院的孩子普遍缺乏安全感，性格也相對(duì)孤僻，需要護(hù)理員傾注更多的時(shí)間、精力和愛(ài)。

鄭秀麗還記得，有一天晚上下班在家，接到了同事打來(lái)的電話:“小榮（化名）躲在廁所哭得很傷心，怎么勸都不愿出來(lái)……”此時(shí)，已是晚上10點(diǎn)半左右，兩個(gè)兒子已經(jīng)熟睡，她讓還在加班的丈夫回家，自己匆匆趕往福利院。看到鄭秀麗來(lái)了，小榮從廁所沖出來(lái)，將她緊緊抱住。原來(lái)，小榮那段時(shí)間缺少安全感，而鄭秀麗則是他的安慰劑。

為了把孩子們都照顧好，鄭秀麗和葉志勇還把家安在了離兒童福利院不遠(yuǎn)的地方。每天，鄭秀麗都會(huì)密切關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，和學(xué)校老師溝通、為他們制定成長(zhǎng)計(jì)劃；周六，她還會(huì)用家里的兩口大鍋給福利院的孩子們加餐。“老媽做過(guò)面線糊、米粉湯。可惜，我趕著去上培訓(xùn)班，沒(méi)蹭到好料……”聽(tīng)到葉峻楠這么說(shuō)，鄭秀麗哈哈大笑，“院里有十多個(gè)小朋友呢！你吃一點(diǎn)，弟弟吃一點(diǎn)，爸爸再吃一點(diǎn)，院里的小伙伴就不夠分啦！”

看著媽媽照顧小朋友的樣子，葉峻楠、葉峻寧兄弟倆也有樣學(xué)樣，常常關(guān)心福利院里的孩子們——“媽媽，院里的小朋友睡了嗎？晚上11點(diǎn)，很晚啦。”“院里的那個(gè)妹妹能適應(yīng)小升初生活嗎？告訴她:別怕！她在初中里有我這個(gè)哥哥！”

孩子們也在用自己的方式給予鄭秀麗愛(ài)的回饋——在兒童福利院長(zhǎng)大的佑佑加入了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，他常和“秀麗媽媽”談心，希望盡己所能反哺社會(huì)；鄭秀麗帶大伙兒去吃自助餐，聽(tīng)到幾個(gè)孩子湊在一起商量:“等秀麗媽媽年紀(jì)大、走不動(dòng)了，我們推著輪椅帶她來(lái)……”

“最終，孩子們都是要走向社會(huì)的。”葉志勇說(shuō)。“對(duì)！”鄭秀麗補(bǔ)充道，她常常像老母親一樣憧憬著他們上大學(xué)的樣子、成家立業(yè)的樣子，“希望孩子們過(guò)得好。也希望他們記得，不論走到哪兒，身后總有我們?cè)凇！?/p>

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