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楚天都市報極目新聞（記者鄒浩 通訊員吳天娥 謝萌)長時間上網(wǎng)課，教學質(zhì)量如何保證？這是當下家長們普遍擔心的問題。武漢市吳家山第三中學在舉辦線上教學優(yōu)質(zhì)課比賽時，便特意請來家長和學生當評委。

獲得特等獎的七年級英語老師陳熙便贏得了家長和學生的心——她把課堂變成了大賣場，學生們變身帶貨主播，聲情并茂地“揮淚大甩賣”各類服飾，競爭“年度最佳銷售”，在輕松愉悅的環(huán)境中，學生們學會了在不同語境中去感受詞匯，拓展思維。下課了，學生們?nèi)砸猹q未盡。

“認真熱情”“幽默風趣”“有感染力”是評委們給七年級美術(shù)老師劉祺的評價。在課上，劉祺通過一段“天外來客”的視頻導入課題，隨后通過“大轉(zhuǎn)盤”的游戲讓學生了解手繪線條的作用，接著運用“你畫我猜”的環(huán)節(jié)讓學生直觀感受并理解方法，最后通過微課讓學生輕松學會在現(xiàn)實生活中運用。

嚴謹?shù)臄?shù)學課堂同樣能變得有趣。該校八年級數(shù)學老師程爽另辟蹊徑，在《用十字相乘法因式分解》一課中引入游戲，激發(fā)了學生的興趣，他的課堂也得到了“有創(chuàng)意，有吸引力，有活力”的評價。

至于七年級語文課《貓》，則在張朝旭老師的構(gòu)思下變成了案件。在“案發(fā)現(xiàn)場”，學生們變身小法官，通過各種細節(jié)推理還原芙蓉鳥被害的過程，學生一邊探案，一邊學著觀察問題、分析問題和解決問題……

“這次比武，學校40歲以下青年教師全員參賽，所有教師參與聽評課。學生和家長也是評委，手握30%的評分。”吳家山第三中學校長徐靜介紹，教師評委的關(guān)注重點主要在教學內(nèi)容、教學方法、教學態(tài)度、教學效果、作業(yè)設(shè)計等上，家長評委重點看教師儀表、教學用語、課堂把控，學生評委則主要評課有沒有意思、老師上課有沒有感染力、提問有沒有吸引力、能否平等對待每一名學生等，“我們很開心地看到，很多老師運用更加多元的信息技術(shù)手段以豐富課程的內(nèi)容與授課的方式，幫助學生更好地理解課堂內(nèi)容，不少家長、學生評委為老師打出了高分。”

關(guān)鍵詞： 青年教師 也得到了 解決問題 聲情并茂