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火熱的六月，我和兄弟單位的同事們一起相約武漢，參加湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)全媒體實(shí)訓(xùn)營(yíng)。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、有趣，理論與實(shí)際相結(jié)合，湖報(bào)集團(tuán)的老師們結(jié)合大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)案例，深入淺出地為我們帶來(lái)了一堂堂優(yōu)質(zhì)課程，干貨滿滿！

雖然長(zhǎng)期從事新聞宣傳工作，但在老師們的講授下，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)提高的還有很多。湖北日?qǐng)?bào)劉振雄老師在《全媒體新聞文字表達(dá)創(chuàng)意技略》的課上，與大家分析了“新聞?wù)鎸?shí)”與“事件真實(shí)”的關(guān)系，令人對(duì)時(shí)下網(wǎng)上各種“反轉(zhuǎn)”的背后邏輯有了深入認(rèn)識(shí)。他用大量具體案例為我們講解了全媒體時(shí)代文字表達(dá)的技巧，譬如建議間接引語(yǔ)與直接引語(yǔ)的參差搭配，直接引語(yǔ)巧妙用方言，可增進(jìn)文章的鮮活感；多關(guān)注很多詞匯的同義詞、近義詞，做視頻用“齊心協(xié)力”效果好，文字稿用“勠力同心”可能效果好；他說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)流行詞其實(shí)是有“年代感”的，“新詞”趕緊用，“老詞”要注意文中主人公的“年代背景”，時(shí)代變化每天都在發(fā)生，文中各個(gè)年齡段的人，語(yǔ)言表述也是一個(gè)“生動(dòng)的衡量”。總之，生活中的很多細(xì)節(jié)，都能增添文章的生趣，關(guān)鍵看你是否用心。

他自嘲自己其實(shí)沒有文化，然后開玩笑說(shuō)“你可以沒文化，但你的文章可以有文化”，科技日新月異，做個(gè)有心人，可以通過各種各樣的方式來(lái)獲取知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)我們撰寫文章時(shí)需要的知識(shí)技能。雖然文字是冰冷的，但劉老師講到要寫出人情味，寫出具有人文價(jià)值的新聞報(bào)道，這不僅能引發(fā)讀者的共鳴，還可以提高新聞的吸引力和影響力。

一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，收獲滿滿，我既從湖報(bào)集團(tuán)各位優(yōu)秀老師的授課中獲得很多新的知識(shí)，也從各兄弟單位的小伙伴們身上看到了很多值得學(xué)習(xí)借鑒的好方法、好思路，受益匪淺，感觸良多，期待下一次相約。

（湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)全媒體實(shí)訓(xùn)營(yíng)第12期學(xué)員 暢寧）

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