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□李爽爽

園子里的半池水塘，靜綻出幾朵蓮，紫瓣微白，嬌羞欲語，迎風(fēng)含笑。青翠的荷葉似圓圓的小傘，曼舞于水面，醞釀幾許清風(fēng)。偶坐池邊，綠茵朦翠，花葉相映，不禁有古詩長河里“若耶河邊采蓮女，笑隔荷花共人語”的想象，也有禪心佛語里“猶如蓮花不著水，亦如日月不住空”的參悟。

荷花，又名菡萏、芙蓉、蓮花。在古代，獨具寓意的蓮也會現(xiàn)身女子手上的繡品，有詩云：“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。”并排長在同一莖上的兩朵蓮花稱為并頭蓮，古代女子常秀并頭蓮，寄予夫妻恩愛兩不疑的美好祝愿。荷作為花中君子，是文人墨客筆下的最愛。與菊之隱逸和牡丹之富貴相比，宋代周敦頤獨愛蓮，愛她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的莊重質(zhì)樸和超凡脫俗，愛她“中通外直，不蔓不枝”的通達(dá)事理和行為方正，愛她“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的君子姿態(tài)和美好品質(zhì)。

六月荷，淺水而生，群聚而盛，那尖尖荷角，嫩嫩荷苞，在六月悄然冒頭，紛紛然團聚在田田綠波，披紅蓋綠，齊聚一塘，不孤傲自賞，不單槍匹馬，于不經(jīng)意間，驚艷四方。六月風(fēng)，繾綣著蓮的香氣，荷下的錦鯉按捺不住地跳出水面，

親吻了蓮花嬌羞的臉頰，含下一瓣荷，將蓮的心事卷入河底，六月蓮，最具禪意，于是我買來古樸的大水甕，種幾株青荷，生幾叢碗蓮，養(yǎng)幾條小魚，如得道高僧一般傾聽蓮的前世今生，一花一世界，一葉一如來，禪定無煩惱，心如蓮花開。每當(dāng)心煩氣躁之時，一池風(fēng)荷，入心入魄，總能給我整味盛夏的涼意。

六月，中高考的季節(jié)。中高考常逢下雨天，低矮的陰云，繁雜的雨聲，敲打著池上荷，也敲打進(jìn)千萬考生的心，莘莘學(xué)子在莊重而嚴(yán)肅的氛圍中被送進(jìn)考場，留下校門外家長們焦灼而緊張的等待。雨中的荷塘，蹦跳出密密的水圈，像是彈奏一首靜謐有力的曲子，音符里有考生們厚積薄發(fā)的前奏，沙沙如計時的沙漏，嘀嗒又似秒針在轉(zhuǎn)動。一紙準(zhǔn)考證承載了父母的含辛茹苦和老師的循循善誘，那些黑白晝夜的努力和溫潤入心的教導(dǎo)似泉涌般注入青春的底色。荷葉臨風(fēng)而舉，蓮花低垂相依，一如冰心筆下為紅蓮遮風(fēng)擋雨的荷葉母親，慈憐如許。

人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天。回首望去，的確如此。經(jīng)歷各種事，當(dāng)事過境遷，心便放下了，不去惦記它，如同太陽和月亮天天升起落下。不染世間法，如蓮華在水。

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