揚(yáng)子晚報網(wǎng)8月28日訊（通訊員 文婷 記者 姜天圣）8 月 26 日，揚(yáng)中市教育系統(tǒng) 2025 年新入職教師崗前培訓(xùn)圓滿落下帷幕。45 名新入職中小學(xué)教師通過涵蓋班級管理、教學(xué)實踐、家校溝通等核心模塊的系統(tǒng)培訓(xùn)，夯實職業(yè)基礎(chǔ)，為走好專業(yè)成長 “第一步” 注入強(qiáng)勁動力。

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(資料圖片僅供參考)

現(xiàn)場

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培訓(xùn)伊始，一場豐富有趣的團(tuán)建 “破冰之旅” 成為新教師們快速融入的 “催化劑”。通過互動活動，新教師們打破陌生隔閡，在協(xié)作中建立信任，為后續(xù)培訓(xùn)期間的交流學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

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在班級管理能力提升環(huán)節(jié)，培訓(xùn)圍繞全員導(dǎo)師制展開深度解讀，結(jié)合真實教育案例，從小組合作組織、主題班會設(shè)計、學(xué)生談心技巧到家長溝通策略，全方位指導(dǎo)新教師掌握班級管理關(guān)鍵方法，助力其快速適應(yīng)班主任角色需求。

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中小學(xué)生心理健康教育是此次培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。專題講座系統(tǒng)講解中小學(xué)生常見心理問題及應(yīng)對策略，隨后通過分組案例實操，讓新教師在模擬場景中練習(xí)心理觀察、評估、溝通與支持技能，切實提升心理健康教育實踐能力。

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師德師風(fēng)建設(shè)與法治素養(yǎng)培育同步推進(jìn)。培訓(xùn)中，工作人員深入解讀師德師風(fēng)相關(guān)文件要求，剖析教師職業(yè)常見法律風(fēng)險及防范要點，引導(dǎo)新教師樹立底線意識；同時引入 AI 技術(shù)應(yīng)用課程，以數(shù)智賦能教學(xué)，幫助新教師了解科技與教育融合的前沿方向。

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為明晰專業(yè)成長路徑，培訓(xùn)特別邀請名優(yōu)教師分享成長案例與教育經(jīng)驗。新教師與優(yōu)秀前輩面對面交流，圍繞職業(yè)規(guī)劃、教學(xué)困惑等問題深入探討，在榜樣力量的引領(lǐng)下明確發(fā)展目標(biāo)。

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教學(xué)實踐能力夯實模塊聚焦核心教學(xué)技能。培訓(xùn)闡釋 “實學(xué)課堂”“學(xué)科中心制” 的內(nèi)涵與實踐方法，從教學(xué)科學(xué)性提升、作業(yè)分層設(shè)計、命題質(zhì)量把控到課堂教學(xué)效率優(yōu)化，逐項拆解教學(xué)環(huán)節(jié)要點，幫助新教師筑牢教學(xué)基本功。

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培訓(xùn)收官階段的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，采取 “筆試 + 現(xiàn)場考查” 相結(jié)合的方式檢驗學(xué)習(xí)成果。新教師們通過情景模擬快速進(jìn)入教育角色，靈活運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)解決模擬教學(xué)、班級管理中的實際問題，充分展現(xiàn)此次培訓(xùn)的實效與新教師的成長蛻變。

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此次崗前培訓(xùn)的圓滿完成，為揚(yáng)中市教育系統(tǒng)注入新鮮血液的同時，也為新教師開啟職業(yè)征程搭建了堅實平臺，助力其盡快成長為兼具專業(yè)素養(yǎng)與育人情懷的教育工作者。

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