1、給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：一、細觀察細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。

【資料圖】

2、文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。

3、只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

4、不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。

5、二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。

6、要寫出好文章，就必須多讀書。

7、“讀書破萬卷，下筆如有神。

8、”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。

9、”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

10、”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。

11、三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。

12、選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。

13、一經作者筆之于書，就會發人深思令人感奮的材料。

14、選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。

15、為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。

16、而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。

17、四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。

18、要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。

19、諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。

20、”這就道出了作文實踐出真知的道理。

21、我們學習了一篇文章之后，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。

22、實際上，我們第學習一篇課文后都可以進行練筆。

23、而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。

24、寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后作文就有了堅實的基礎。

25、五、勤修改反復修改是提高作文水平的催化劑。

26、修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。

27、前人說的好，“文章不厭百回改。

28、”“文章是改出來的。

29、”曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

30、”可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。

31、修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。

32、總之，“文章是改出來的。

33、”一般來說文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。

34、實用點的方法推薦兩個,都要天天做,時間長了才有效果,如果想今天練了下個星期作文就噌噌好了是不太可能的.第一是有目的的閱讀,每天要看一點課外書,不求看得多,但求看的精,就是說不要一本書一天一看幾十頁,只看一兩頁,但這一兩頁的內容要確保都讀到腦子里去.怎么保證都看腦子里去了呢,家長不妨讓孩子做個口頭練習,每天看完了讓孩子合上書像你復述一邊他今天看的內容,復述不是背誦,就說說文章說了個什么事情能細節化更好.家長也要做到孩子每天看了什么自己也看一遍,否則他給你復述你完全不知道,不能發現孩子是否真的看懂了,那是白瞎功夫.這個訓練是積累素材也是訓練總結能力的.第二是每天寫日記,現在孩子課業負擔重,每天寫一篇幾百字的日記是比較辛苦的,所以日記不拘多少字,日記只要記,一兩句句話也行三無句話亦可,50個字到兩三百字都是可以的.但要堅持記,家長要逼著記,別看一天三點一線的生活沒什么變化,其實變化多著呢,關鍵字與有沒有留心,沒有留心每天的生活都是一樣的,留心了每天都精彩.開始會寫不出來,但不寫不讓休息,那一定會要憋出來的,每天都有任務,自然會每天都想法設法從生活中找點事兒出來寫,養成觀察生活的習慣,寫作素材就會源源不斷.每天寫點小文章，在網上寫，在博客里寫，就寫生活中的小事，寫著寫著你會發現，不難，有時有的事就是非常好的作文素材，其實，作文不難，真實的事讓老師看起來就是最好的，就怕，沒得寫，在那瞎編，編的再好也讓人不愛看。

35、不如就寫自己身邊的小事，每天都會發生一些事，每天隨手寫一寫，用網絡記錄生活。

36、845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。

37、搜索“優納狗”里面有大量素材參考，還能發布任務找人完成。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：