極目新聞記者 柯稱

通訊員 盧彩虹

(資料圖片)

“一年來，全市近萬名黨員教師走訪了7.8萬戶學生家庭。”3月29日，湖北省教育廳舉辦的“2023全省中小學教師隊伍建設專題培訓班”開班，湖北省天門市教育局副局長張衛國在交流發言中，介紹了該市教育系統2022年深入開展“黨員教師家校協同”行動的情況。

天門各地教師積極參與家訪

張衛國介紹，天門教育系統2022年家訪行動主題為“家校攜手共同成長”，由黨員干部、優秀教師帶頭，該市近萬名黨員教師帶著家訪手記，穿行大街小巷，走過田間地頭，走訪學生家庭7.8萬戶，與家長拉家常，觀察學生居住環境、飲食習慣，了解學生與家長親人的交流方式，問詢家庭教育的急難愁盼問題，在家訪中增強教好書、育好人的責任感，在對群眾期盼的回應中，推動“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動走深走實。

天門教師家訪

“老師，您今天的講解我一輩子都不會忘記的。”這是2022年暑假，天門漁薪小學學生陳宇軒在老師楊風結束家訪準備離開時，脫口而出的話。當天，楊風風塵仆仆地來到陳宇軒家中，向他普及家庭用電安全、防溺水等安全知識，幫他制定假期學習計劃。

在多祥鎮老西灣村劉文鋒同學家中，多祥鎮第二小學教師劉述艷和小文峰一起剝豆角拉家常。小文鋒跟奶奶說：“今天就好像和媽媽在一起，特別開心。”

天門教師家訪

像這樣的暖心家訪故事，還有很多。天門市教育局遴選了家訪手記7500余篇，建立重點個案2000多個。張衛國介紹，天門建立了家訪工作“八有”工作機制——訪前有計劃、有調查、有準備，訪后有記載、有省思、有交流、有檢查、有舉措。同時，積極拓寬走訪渠道，采取問卷調查、電話聯系、微信溝通等多種方式，加強家校常態化聯系。

天門教師家訪材料

通過大規模、深入式家訪，天門教育系統全面梳理了學生家長最為關注的問題，包括學生作業、睡眠、手機管理、課外閱讀、身體健康、學習興趣等，同時將作息安排、食宿交通、校園安全、興趣培養、學生資助、心理健康等列入辦實事項目清單，任務分解落實到人。家長和學生反映的10個方面260個問題，逐步得到有效解決。

例如，針對家訪中發現的學生入學公平難題，天門市全面推行教聯體辦學，促進優質教育資源共享，實行熱門學校學區調整、劃片招生、網上統一平臺報名，讓學生在家門口安心上學。針對家訪中部分家長反映的擇校、分班、排座等敏感問題，天門市教育局要求各學校采取平行分班公平排座、邀請人大代表和家長代表全程監督等舉措，杜絕“關系生”“人情座”等不公平現象。

教師走進學生家庭，更是為了走進學生心里。張衛國說：“家訪中，我們發現部分留守學生有一些苗頭性、傾向性的心理問題。在天門市中小學心理健康指導中心指導下，各學校第一時間對全體學生進行了心理測試、排查，并對需要幫助的學生給予心理援助。”

天門教師家訪

張衛國還特別提到，天門市特校教師在送教上門及家訪中，深切感受到特困生家庭的難處，為此開展了教師“一幫一”幫扶活動。“家訪送教時，賀玉枝老師為孫璨同學修剪指甲，李飛老師指導朱龍飛同學做康復訓練，張愛平老師和楊斌老師教張文昌同學數數，高習鳳校長和陳新潮老師教付子怡同學認字寫字……老師們的家訪幫扶，帶給特困生及其家庭最真切的愛。”張衛國說。

張衛國表示，天門市教育系統將繼續大興調研之風，繼續開展黨員教師家訪行動，讓家訪成為教師工作新常態，讓教育工作行穩致遠。

（天門市教育局供圖）

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