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作為一名語文教師，習(xí)作教學(xué)是我工作中很重要的一部分。如何讓自己會(huì)教作文、讓學(xué)生會(huì)寫作文，是我一直思考和探索的問題。4月17日上午，聽了張磊老師《爆款是如何爆起來的》一課，我感受頗深，我想融媒體爆款與習(xí)作爆款似乎也有相通之處吧。

張老師說“爆點(diǎn)藏在標(biāo)題里，爆款與通稿之間只差一個(gè)好標(biāo)題”，我想對(duì)于小學(xué)生寫作文來說，又何嘗不是這樣呢？一篇好的作文首先它的標(biāo)題必須顯眼，標(biāo)題能一下子抓住讀者的眼球。學(xué)生在寫自己熟悉的人時(shí)，題目都是簡單的《我的媽媽》《我的同桌》之類，如果換一種方式，比如《我家的吹牛大王》《飛毛腿來了》……這樣抓住人物特征，我相信效果會(huì)好很多。

“爆點(diǎn)藏在細(xì)節(jié)里”，這與我們的習(xí)作教學(xué)就更相通了。尤其在學(xué)習(xí)三年級(jí)“觀察與發(fā)現(xiàn)”這個(gè)單元時(shí)，細(xì)節(jié)顯得尤其重要。只有仔細(xì)觀察，才能看到細(xì)微之處的不同變化，也只有在細(xì)節(jié)上進(jìn)行描寫，作文才更真實(shí)。法布爾在寫《昆蟲記》時(shí)，每次一觀察就是幾小時(shí)，中途決不分心走神，因?yàn)樗洛e(cuò)過一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，所以他寫的昆蟲類的活動(dòng)，都非常細(xì)致真實(shí)，從而吸引無數(shù)讀者。

“爆點(diǎn)藏在情感共鳴里”，融媒體通過文字、音樂、圖片呈現(xiàn)，達(dá)到與網(wǎng)友情感共鳴，從而感動(dòng)網(wǎng)友。我想，學(xué)生寫作文也是一樣的道理。中國文字博大精深，文字用得好，句子寫得好，也能讓文中的情景和畫面在眼前重現(xiàn)。如果情感氛圍渲染到位，讓讀者身臨其境，產(chǎn)生共鳴，那就很容易打動(dòng)讀者了。有些學(xué)生在寫作文時(shí)缺乏情感共鳴，寫出來的作文像流水賬，所以一定要用合適的語言，先打動(dòng)自己，才能打動(dòng)別人。

張老師關(guān)于爆款講得很實(shí)用，操作性很強(qiáng)，我從中不僅聯(lián)想到自己的本職工作，也學(xué)到了很多新聞報(bào)道知識(shí)。接下來的學(xué)習(xí)，我期待有更多新收獲，發(fā)現(xiàn)并遇見更好的自己！

（湖報(bào)集團(tuán)全媒體實(shí)訓(xùn)營第八期學(xué)員 馬月紅）

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