實訓(xùn)課程層層推進(jìn)，我的思緒真被拉回學(xué)生年代了。

曾想跨專業(yè)讀研，不再跟新聞行業(yè)打交道，孰料研究生畢業(yè)，還是回到了新聞懷抱。

有一雙無形的大手，硬要我干新聞。那就認(rèn)真干吧。希望參加湖北日報傳媒集團(tuán)實訓(xùn)營，是個新起點。

所學(xué)：充滿趣味的課堂

這幾天的課程，一個個生動鮮活的案例，借由老師們詼諧幽默的語調(diào)娓娓道來，趣味性十足，讓我們知道原來培訓(xùn)課也可以這樣開展。看著慢慢變得豐富的筆記本，內(nèi)心也有很大的獲得感，這些都是重要的去做好新聞策劃的學(xué)習(xí)資料，對我以后的工作將會有重要意義，也慢慢喚醒了我腦子里留存不多的新聞專業(yè)知識。

所思：我們該怎么運用

突出的報道、全面的策劃、破圈的視頻、出彩的稿件……這些都是我們每個宣傳工作者要去努力的方向。一邊上課我一邊想，全媒體時代我們應(yīng)該怎么做，又或者說怎么去吸引大眾，讓他們愿意看我們的報道、等著看我們的報道，如何把學(xué)到的東西有效轉(zhuǎn)化為工作成果。

所悟：讓新聞回歸生活

藝術(shù)源于生活，新聞當(dāng)然也是的。馬克思主義理論有一個重要觀點，人的本質(zhì)屬性是社會屬性。社會性就是來源于生活。因此我們要想呈現(xiàn)出大眾喜聞樂見的新聞作品就必須讓新聞回歸生活，善于捕捉生活小細(xì)節(jié)，于平凡處發(fā)現(xiàn)新聞線索。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。”寫此心得體會，把這兩天的課程又重新回味了一遍，相信這期的全媒體實訓(xùn)會提振我做好新聞宣傳工作的信心，立足崗位，順勢而為，書寫好屬于全媒體時代的大冶新聞。

（湖北日報傳媒集團(tuán)全媒體實訓(xùn)營第16期學(xué)員 盧麗君）

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