極目新聞?dòng)浾?楊錦英

(資料圖)

近日，有網(wǎng)友將廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的緬甸語(yǔ)專業(yè)和緬甸電信詐騙惡意關(guān)聯(lián)。8月14日，該校發(fā)布聲明稱，相關(guān)帖子是將該校的錄取通知書(shū)中的學(xué)生姓名和錄取專業(yè)P圖替換，所述內(nèi)容均為捏造，該校已向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

但在事件相關(guān)熱搜下，不少網(wǎng)友仍在“玩梗”，將緬甸語(yǔ)專業(yè)與電信詐騙惡意關(guān)聯(lián)。

8月16日，就讀緬甸語(yǔ)專業(yè)的李同學(xué)對(duì)極目新聞?dòng)浾弑硎尽?duì)于網(wǎng)上的一些刻板印象和玩梗，她感覺(jué)被冒犯了，“對(duì)我們學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)很不尊重。”

多名采訪對(duì)象告訴記者，緬語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)一般是考公務(wù)員，進(jìn)入海關(guān)、公安、邊防等系統(tǒng)；其次是做翻譯、導(dǎo)游、緬語(yǔ)老師等。近年來(lái)從事非專業(yè)相關(guān)工作的比例也有所提升。

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作人員在回應(yīng)媒體時(shí)也曾表示，“不是說(shuō)緬甸語(yǔ)畢業(yè)了就要去緬甸，雖然是緬甸語(yǔ)的專業(yè)，但是畢業(yè)之后的就業(yè)方向有很多。”

“當(dāng)你被緬甸語(yǔ)專業(yè)錄取”

近日，一名網(wǎng)友在社交平臺(tái)發(fā)布視頻，曬出一張錄取通知書(shū)，上面顯示“蒙紹奇”同學(xué)被廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院緬甸語(yǔ)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)錄取。評(píng)論區(qū)不少網(wǎng)友調(diào)侃“答應(yīng)我畢了業(yè)之后不要給我打電話哦”，懷疑其將從事電信詐騙。之后，此事登上熱搜，話題詞條為“#當(dāng)你被緬甸語(yǔ)專業(yè)錄取#”，在此話題下，仍有不少網(wǎng)友將緬甸語(yǔ)專業(yè)與電信詐騙掛鉤。

網(wǎng)友P圖捏造的帖子

據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院東南亞語(yǔ)言文化學(xué)院工作人員就此事回應(yīng)稱，“關(guān)于‘蒙紹奇’這個(gè)名字，在我們今年本科錄取數(shù)據(jù)當(dāng)中并未查詢到。包括他發(fā)布的錄取通知書(shū)，我們的緬甸語(yǔ)招生中沒(méi)有中外合作辦學(xué)方向的。目前已向警方報(bào)警。”

稍晚，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)布聲明稱，經(jīng)查，相關(guān)帖子是將該校的錄取通知書(shū)中的學(xué)生姓名和錄取專業(yè)P圖替換，所述內(nèi)容均為捏造。此行為嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校招生秩序，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成了不良影響。該校已經(jīng)搜集相關(guān)證據(jù)并向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

對(duì)于網(wǎng)友將緬甸語(yǔ)專業(yè)與從事電信詐騙關(guān)聯(lián)起來(lái)的現(xiàn)象，涉事學(xué)校工作人員回應(yīng)媒體時(shí)表示，“不是說(shuō)緬甸語(yǔ)畢業(yè)了就要去緬甸，雖然是緬甸語(yǔ)的專業(yè)，但是畢業(yè)之后的就業(yè)方向有很多。”

廣西外國(guó)語(yǔ)大學(xué)發(fā)布聲明

緬語(yǔ)專業(yè)學(xué)生感到被冒犯

緬甸語(yǔ)到底是一門什么樣的專業(yè)？正在云南某高校就讀緬甸語(yǔ)專業(yè)的李同學(xué)認(rèn)為，緬甸語(yǔ)的學(xué)習(xí)和其他語(yǔ)種其實(shí)并無(wú)不同，都是學(xué)習(xí)該國(guó)的語(yǔ)言文字、聽(tīng)說(shuō)讀寫、歷史文化。緬甸語(yǔ)看起來(lái)難學(xué)，但有其基本的字母和拼讀規(guī)律，入門不算難。

對(duì)于網(wǎng)上將緬甸語(yǔ)專業(yè)與從事電信詐騙掛鉤的言論，李同學(xué)表示，電信詐騙不應(yīng)該用來(lái)污名化緬甸語(yǔ)專業(yè)。

“我記得我剛上大學(xué)時(shí)，提到緬甸不會(huì)有這么多恐慌。”李同學(xué)說(shuō)，“我很反感網(wǎng)上的一些刻板印象玩梗，感覺(jué)被冒犯，對(duì)我們學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)專業(yè)的來(lái)說(shuō)并不尊重。”

目前在國(guó)內(nèi)，緬甸語(yǔ)算是一門冷門小語(yǔ)種專業(yè)。記者查詢了解到，截至2020年7月1日，全國(guó)有25所院校開(kāi)設(shè)了緬甸語(yǔ)專業(yè)，本科生在校人數(shù)為1503人。其中，有半數(shù)以上的緬甸語(yǔ)專業(yè)為2010年后開(kāi)設(shè)，近一半設(shè)置緬甸語(yǔ)專業(yè)的院校位于云南。

魚(yú)女士曾在云南某高校學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)專業(yè)，如今已畢業(yè)兩年。她向記者介紹，緬甸語(yǔ)專業(yè)跟英語(yǔ)、日語(yǔ)這些比較成熟，學(xué)習(xí)人數(shù)也很多的外語(yǔ)專業(yè)相比，學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)渠道都少得多。除了在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)外，很難從外部獲取學(xué)習(xí)資源。她笑道，“我們專業(yè)連個(gè)技術(shù)成熟的翻譯APP都沒(méi)有。”

盡管如此，不少開(kāi)設(shè)緬甸語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校都會(huì)提供相對(duì)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如聘請(qǐng)緬甸外教教學(xué)，提供到緬甸高校交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。

魚(yú)女士大三時(shí)就曾到緬甸第二大城市曼德勒研修，她告訴記者，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)生活的確并不發(fā)達(dá)，將來(lái)有機(jī)會(huì)她還會(huì)再到緬甸各地旅游，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

李同學(xué)也告訴記者，正常情況下，他們學(xué)校會(huì)安排緬語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在大三時(shí)留學(xué)緬甸十個(gè)月，在緬甸完成大三的學(xué)業(yè)。但因多種因素，這幾年都沒(méi)有成行。

緬甸地圖

畢業(yè)生首選當(dāng)公務(wù)員

緬甸語(yǔ)的“冷門”另一方面表現(xiàn)在，對(duì)部分緬甸語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，該專業(yè)并非他們的第一選擇。記者采訪多名采訪對(duì)象均表示，自己是被調(diào)劑到該專業(yè)的。

云南某高校的董同學(xué)在高考報(bào)志愿時(shí)選擇了服從調(diào)劑，這才讀了緬甸語(yǔ)專業(yè)。“當(dāng)時(shí)也考慮過(guò)復(fù)讀，我同學(xué)勸說(shuō)可以先去學(xué)，看看感不感興趣。”她說(shuō)，“我是云南騰沖人，比較靠近緬甸，平常在城里也可以看到不少緬甸人，所以在不是很排斥的情況下就去學(xué)習(xí)了。”

到了大二，因?yàn)閭€(gè)人興趣原因，董同學(xué)選擇轉(zhuǎn)專業(yè)。同專業(yè)中被調(diào)劑而來(lái)的同學(xué)多一些，而在主動(dòng)選擇該專業(yè)的學(xué)生中，一部分系云南邊境居民，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)存在緬語(yǔ)需求。

多名采訪對(duì)象告訴記者，緬語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)一般是考公務(wù)員，進(jìn)入海關(guān)、公安、邊防等系統(tǒng)；其次是做翻譯、導(dǎo)游、緬語(yǔ)老師等。但近年來(lái)畢業(yè)后從事非專業(yè)相關(guān)工作的比例也有所提升。

據(jù)中國(guó)在線教育網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，緬語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的普遍月薪為6400元，最多就業(yè)崗位為翻譯，最多就業(yè)地區(qū)為西南地區(qū)，其次為北京。

從多所高校公布的緬甸語(yǔ)專業(yè)就業(yè)情況來(lái)看，該專業(yè)的就業(yè)率較高，但專業(yè)相關(guān)就業(yè)范圍較為固定。廣東某高校招生辦2022年6月發(fā)布的緬甸語(yǔ)專業(yè)介紹中提到，該校緬甸語(yǔ)專業(yè)已畢業(yè)的3屆學(xué)生中，多名學(xué)生升學(xué)至國(guó)（境）內(nèi)外名校。已就業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)楦魇∈泄珓?wù)員單位、事業(yè)單位、高校、國(guó)內(nèi)外企業(yè)等。云南一所高校介紹緬甸語(yǔ)專業(yè)2021屆畢業(yè)生就業(yè)情況時(shí)提到，除升學(xué)、入伍外，大部分同學(xué)就業(yè)于中緬邊境的派出所、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府等。

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