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通訊員 陳若兮 錢佳美

為響應(yīng)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，7月25日至8月20日，由華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院葉婷和高紅霞教授指導(dǎo)的“朝陽(yáng)紅”本科生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，先后前往湖北省天門市、江蘇省南京市和西藏自治區(qū)拉薩市，開(kāi)展以“量身定制：青年人為老年人健康管理專做一把尺”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐隊(duì)在東中西三地分別選取一典型城市開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地訪談、智能體檢、健康宣教等方式，深入東部總結(jié)示范優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，探察中部了解基層普遍現(xiàn)狀，走訪西部助力醫(yī)改頂層設(shè)計(jì)。實(shí)踐隊(duì)以青年力量助推基層老年人健康管理科普宣傳，以青年視角剖析老年人健康管理需求與基層服務(wù)供給之間的深度聯(lián)系，著眼于人民健康，答醫(yī)改之問(wèn)，繪基層新貌。

在湖北省天門市，實(shí)踐隊(duì)深入汪場(chǎng)、岳口鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，走進(jìn)馮廟村，在調(diào)研基礎(chǔ)上借助智能體檢、宣傳折頁(yè)等方式將健康管理知識(shí)傳遞給老年人。在實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)大部分受訪老年人需要提高健康管理意識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)疾病預(yù)防，深刻體會(huì)到健康宣教的重要性。與機(jī)構(gòu)深入交流后，實(shí)踐隊(duì)了解到，受制于當(dāng)?shù)匕l(fā)展，推行健康管理依然面臨挑戰(zhàn)。為破解困境，天門市也做出努力，比如現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)設(shè)備受老年人喜愛(ài)的“國(guó)醫(yī)堂”特色科室。但在地方創(chuàng)新之余，還需要政策、經(jīng)濟(jì)等多方面的支持。

在江蘇省南京市，實(shí)踐隊(duì)走訪邁皋橋、馬群、蘭園、紅山4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并走進(jìn)社區(qū)和街道，近距離感受基層健康管理服務(wù)內(nèi)容和方式，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。南京市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以家庭醫(yī)生為核心，打造個(gè)性化簽約服務(wù)包，滿足居民多元化需求。邁皋橋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)新推進(jìn)體醫(yī)融合，將糖尿病科和康復(fù)科發(fā)展為省級(jí)特色科室；蘭園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心深入推進(jìn)中醫(yī)藥特色診療服務(wù)，將中醫(yī)藥服務(wù)融入老年人健康管理；馬群社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心穩(wěn)步推進(jìn)基于信息系統(tǒng)的醫(yī)防融合建設(shè)，即將把血透中心搬到百姓家門口，切實(shí)滿足百姓迫切需求；紅山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心特色推進(jìn)“9+1”個(gè)性化簽約，專注孕產(chǎn)期婦女兒童全周期的健康管理，讓“小家庭”享受“大福利”。

首度走進(jìn)西藏、深入西藏、了解西藏，實(shí)踐隊(duì)員們深切感受到西藏的特殊性——地域差異、人口密度差異、文化差異等因素，給西藏衛(wèi)生事業(yè)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。實(shí)踐隊(duì)深入西藏自治區(qū)、市、縣醫(yī)保和衛(wèi)生行政部門，走進(jìn)基層，了解西藏醫(yī)保和醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)情，基層醫(yī)改落實(shí)的痛點(diǎn)難點(diǎn)，以及藏醫(yī)在新時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)狀。在實(shí)地調(diào)研過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步剖析西藏醫(yī)改典型案例，分析西藏基層醫(yī)療衛(wèi)生改革問(wèn)題，提煉西藏醫(yī)改客觀規(guī)律和理論，為當(dāng)?shù)蒯t(yī)保政策改革提供技術(shù)建議。

“帶著問(wèn)題去實(shí)踐，滿載收獲回校園。”葉婷教授表示，華中大青年躬身實(shí)踐，深入東中西三地，發(fā)現(xiàn)基層健康管理需求和服務(wù)供給存在的“真問(wèn)題”，深刻把握“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”，爭(zhēng)取利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，尋找到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的答案。實(shí)踐隊(duì)力圖以“朝陽(yáng)紅”托起“夕陽(yáng)紅”，為基層老年人帶去青春活力，用行動(dòng)演繹當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。在實(shí)踐中，實(shí)踐隊(duì)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，將這些經(jīng)驗(yàn)帶回校園，用知識(shí)傳播知識(shí)，用責(zé)任鑄就未來(lái)，以熱情書寫健康新篇章。

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